Chicory

Capacità di apprendere e crescere

 

Cosa Cura: Ricatto morale, autocompatimento

 

Aspetto Positivo: Capacità di amare spontaneamente, cura degli altri

 

Stato d'animo "bloccato":  (Suggerisce il traguardo da raggiungere trasformando lo stato da "bloccato", in una  attitudine positiva e creativa)

 

Con Chestnut Bud non si impara mai dal passato, ripetendo sempre gli stessi errori. Ci vuole molto tempo per apprendere. Quando non si riesce a staccarsi dagli errori passati.

 

Anche il solo pensiero che si incontrano sempre gli stessi tipi di persone, o che alla fine volenti o nolenti si attuano sempre gli stessi schemi mentali rispetto a certe situazioni, sono un sintomo del bisogno di Chestnut Bud.

E' un fiore molto importante per gli studenti e per l'apprendimento scolastico e non perché favorisce la memoria. Per questo si legga la scheda della miscela per gli esami.

 

Stato d'animo "trasformato":  (Si intende una nostra caratteristica che non essendo usata, in modo fluido ed utile crea un "blocco")

 

Ogni occasione di vita diventa una fonte di apprendimento e crescita. Si è liberi dai vecchi schemi limitanti.

 

Stati d'animo e sintomi collegati a Chestnut Bud in ordine di importanza:

 

Difficoltà ad apprendere

Apatia nell'apprendere

Distrazione per disinteresse

Ricadute negli stessi comportamenti

Difficoltà ad imparare dalle esperienze

Compulsività

Concentrazione solo sui propri progetti

Mancanza di spirito di osservazione

Personaggio famoso collegato a Chestnut Bud:

 

Homer Simpson

 

Frase chiave di Chestnut Bud:  (una frase caratteristica del fiore)

 

"Mi capitano sempre le stesse cose."

 

Affermazione positiva di Chestnut Bud:  (Frase specifica da poter utilizzare come aiuto nel processo del cambiamento)

 

"Imparo da ogni mia esperienza"

 

Definizione di E. Bach del rimedio Chestnut Bud:

 

"Per quelli che non si avvantaggiano fino in fondo dell’osservazione e dell’esperienza, e impiegano più tempo di altri ad apprendere le lezioni della vita quotidiana. Mentre per qualcuno un’esperienza sola è sufficiente, a tali persone è necessario farne di più, talvolta molte di più, prima di imparare la lezione. Di conseguenza, con loro dispiacere, si trovano a ripetere il medesimo errore in diverse occasioni, quando una sola volta avrebbe potuto essere sufficiente, oppure, osservando gli altri, avrebbero potuto evitare persino quell’unico sbaglio. "